“Children must be taught how to think, not what to think.”
— Audrey Hepburn

Mijn werk met kinderen

Ik begeleid kinderen met het syndroom van Down of andere ontwikkelingsproblematiek op het gebied van taal, lezen, rekenen en gedrag. Dat doe ik op een speelse en holistische manier, afgestemd op wat het kind nodig heeft.

Ik werk onder andere met de methodes Leespraat en Rekenlijn, die betekenisvol, visueel leren stimuleren. Daarnaast gebruik ik Brain Gym en lichaamsgerichte oefeningen, om het leren via beweging te ondersteunen. Mijn achtergrond als Mensendiecktherapeut geeft me hierbij extra voelsprieten voor het lichaam van het kind: hoe het beweegt, leert, zich uitdrukt.

Vaak werk ik bij gezinnen thuis, soms op school. De begeleiding kan via een PGB worden vergoed. Mijn aanpak is rustig, beeldend en spelenderwijs. Communicatie, plezier en vertrouwen staan centraal.

Voor wie?
De begeleiding is bedoeld voor kinderen die baat hebben bij visuele ondersteuning in hun taal- en leerontwikkeling. Hoewel ik vooral ervaring heb met kinderen met Downsyndroom, zijn de methodes ook effectief gebleken bij kinderen met andere spraak-taalproblemen of een verstandelijke beperking.
Heb je vragen of wil je weten of deze begeleiding geschikt is voor jouw kind? Neem gerust contact met me op. Samen kijken we wat er mogelijk is. maart77@hotmail.com / 06-16760010

Korte uitleg van Leespraat en De rekenlijn

Leespraat is een methode ontwikkeld door Hedianne Bosch, gericht op het ondersteunen van kinderen met spraak- en taalontwikkelingsproblemen, zoals bij het syndroom van Down. De methode maakt gebruik van visuele communicatie om taalontwikkeling te bevorderen.

Wat is Leespraat?
Leespraat is een holistische aanpak waarbij lezen, praten, communiceren en begrijpen geïntegreerd worden aangeboden. De methode begint met het globaal herkennen van woorden uit de dagelijkse communicatie van het kind. Van daaruit ontwikkelt het kind stapsgewijs de vaardigheid om woorden visueel te analyseren. Het leren lezen gaat hand in hand met het leren praten en communiceren, het ontwikkelen van sociaal gedrag en begrip van emoties, en het uitbreiden van de woordenschat en kennis van de wereld.

Voor wie is Leespraat bedoeld?
Leespraat is in eerste instantie ontwikkeld voor kinderen met het syndroom van Down, die vaak belemmeringen ervaren in de spraakontwikkeling en het auditief verwerken van informatie. De methode is echter ook effectief gebleken voor andere kinderen met een vertraagde spraak- en taalontwikkeling.

Kenmerken van Leespraat
• Betekenisvol lezen vanaf het begin: alle lezen is begrijpend lezen.
• Eigen leefwereld centraal: lezen wordt gekoppeld aan de belevingswereld van het kind.
• Lezen om te leren praten: het lezen stimuleert de spraakontwikkeling.
• Vroege start: de methode kan al worden toegepast bij kinderen tussen 2 en 4 jaar.
• Visueel-analytische route: kinderen leren in stapjes de orthografie van de taal kennen, zonder auditieve voorwaarden.
• Partners in leren: de methode benadrukt de samenwerking tussen kind en opvoeder, waarbij interactie centraal staat.